• Questions - Suggestions

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Usages - Activités documentaires

Créer une frise chronologique en EMC : l’affaire Viguier
Une séance d'histoire géographie faisant appel au service en ligne frisechronos.fr
Outil en ligne
Entrer dans le nouveau programme d’histoire de 6è avec le numérique
Une séance d'histoire géographie utilisant padlet et un logiciel d'enregistrement audio pour préparer un exposé
Androïd Windows Windows application Linux OS X iOS Ubuntu Touch Outil en ligne
Raconter l’histoire…
Un exemple de séance en LP sur l'utilisation de l'image animée pour raconter un événement
Un dispositif de classe inversée en sciences physiques
Un témoignage sur un dispositif de classe inversée en Sciences physiques en classe de Terminale
Une WebTV en cours d’Espagnol
Un article de l'Agence nationale des Usages des TICE sur un projet de webTV dans un EREA.
Créer une application pour s’initier à la veille informationnelle
Un exemple de travail mené au collège Henri Matisse de Grand-Couronne dans le cadre de la DP3.
Booktrailer, réaliser la bande annonce d’un livre
Les élèves choisissent un livre et réalisent sa bande annonce de manière à promouvoir leur livre auprès des autres élèves de la classe, du lycée.
Outil en ligne
Préparation au débat contradictoire en Allemand
Un exemple de séance utilisant les possibilités de diffusion de contenus de l'ENT et un outil de travail collaboratif
Une année d’histoire–géographie en podcasts
Un projet annuel permettant de faire travailler les élèves sur la prise de parole
Une webquest (cyberquête) via l’ENT en Allemand
Une utilisation simple de l'ENT par diffusion et collecte de travail
Maîtriser la compétence « situer dans le temps » par la réalisation d’un clip multimédia avec Meograph
Un travail autonome des élèves, de recherche et de construction d'une présentation multimédia.
Étudier Mumbai grâce au numérique
Une séance de construction de croquis à partir du logiciel Inkscape