Peut-on toujours parler de réchauffement climatique ? - Enseigner avec le numérique
 

Peut-on toujours parler de réchauffement climatique ?

A partir d’un article scientifique lié à l’actualité (réchauffement climatique), permettre à chaque élève de travailler sur la recherche et l’exploitation de ressources (dont eduthèque) pour se former à l’éducation aux médias et à l’information. L’élève devra s’appuyer sur ses connaissances scientifiques, faire preuve de curiosité et d’esprit critique. Ce type de scénario permet de développer la culture numérique et scientifique des élèves.

Scénario décrit sur edu’bases

Niveaux : Collège | Lycée

Discipline : Sciences Physiques et Chimiques