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Ophélie Jomat, membre du Pôle de Compétences Disciplinaires Lettres de l’académie de Rouen, fait le bilan d’un travail d’écriture mené en Accompagnement Personnalisé avec ses élèves de cinquième.

« Après avoir travaillé sur le journal de bord de Christophe Colomb en cours de français, les élèves (...) ont écrit à leur tour le journal de bord d’un jeune mousse, que nous avons baptisé Pedro Alvarez, et qui a embarqué aux côtés du grand navigateur. »

Les productions ont pris la forme de diaporamas. Ce choix a favorisé la créativité des élèves associant textes et images.

Niveau : Collège

Discipline : Lettres, français